En el marco del centenario de la educación secundaria en México, la Secretaría de Educación Pública (SEP) inauguró la exposición virtual “Las mujeres y la escuela secundaria. Patrimonio histórico escolar en femenino”, una iniciativa que pone en el centro las experiencias de las mujeres quienes han dado vida a este nivel educativo.
Disponible en línea, la muestra reúne 100 objetos del patrimonio histórico escolar —desde documentos y edificios hasta libros y cuadernos—, cada uno acompañado por microrrelatos escritos por mujeres que narran sus vivencias en la escuela secundaria. En total, la exposición integra 250 testimonios que reconstruyen, desde lo cotidiano, la historia de la educación en el país.
El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, destacó que este proyecto no solo conmemora una fecha clave, sino que también reconoce el papel fundamental de las mujeres en la construcción de la educación secundaria, al tiempo que fortalece el sentido de identidad en las comunidades escolares, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, impulsora de la iniciativa, explicó que la exposición fue realizada en colaboración con la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Además, también invitó a estudiantes, docentes y público en general a recorrerla de manera digital.
Más allá de los objetos, la propuesta pone el acento en las historias con relatos breves que hablan de la vida en las aulas, de los vínculos que se construyen entre compañeras y maestros, y de los momentos que marcan una etapa clave en la formación de las y los adolescentes.
“Si bien los objetos por sí mismos no cuentan historias, somos nosotros quienes se las damos”, subrayó Juárez Pérez al destacar la importancia de estos testimonios, que no solo documentan el pasado, sino que también se integran al patrimonio educativo del país.
Entre memorias personales y archivos escolares, la exposición abre una ventana para entender cómo la experiencia femenina ha sido parte esencial —aunque muchas veces invisibilizada— de la historia de la educación secundaria en México.