CENEVAL reconoce 864 programas educativos de 52 Institutos de Educación Superior con resultados excepcionales. —
El Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL) entregó en la Universidad Anáhuac México los reputados distintivos del Padrón EGEL Plus que reconoce los programas académicos con el máximo estándar de calidad en todo el país.
Durante una ceremonia en el Centro Cultural Mexiquense del Campus Norte de la Anáhuac, el CENEVALreconoció 864 programas educativos de 52 Institutos de Educación Superior (IES), con resultados excepcionales.
Del total de organizaciones evaluadas con el estandar de excelsas, hay 28 públicas y 24 privadas.
Carmen Enedina Rodríguez, directora general del CENEVAL, reveló que “de las más de 540 prestigiosas IES del país, únicamente 52 excelentes universidades lograron ingresar a este selecto padrón”.
Detalló que este selecto grupo representa “tan solo el 9 por ciento de todas las instituciones que aplican este examen a nivel nacional, lo que sitúa a las universidades galardonadas en la cúspide de laexcelencia académica nacional”.
Entre las organizaciones galardonadas resaltan tres Premios Crónica en Comunicación Pública; las universidades autónomas de los estados de Hidalgo (UAEH), Estado de México (UAEMéx), y Querétaro(UAQ).
También resaltan la Universidad Anáhuac, en sus Campus de Cancún, Mayab, México, Oaxaca, Puebla, Querétaro y Veracruz; el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM); la Universidad IberoamericanaPuebla y CDMX, entre otras.
El distintivo destaca a las IES con más del 70 por ciento de sus egresados logran un desempeño sobresaliente o satisfactorio en evaluaciones que ahora integran habilidades transversales y ética profesional.
El rector de la Universidad Anáhuac México, Cipriano Sánchez García, resaltó que esta distinción representa un testimonio del esfuerzo constante de las comunidades universitarias públicas y privadas en México.
Ante rectores, directores y autoridades educativas de todo el país, afirmó que el padrón de alto rendimientono se concede por el prestigio histórico o el tamaño de las universidades, sino que se gana rigurosamente examen tras examen y genertación tras generación.
Dijo que detrás de cada indicador hay mucho más que un resultado; hay hombres y mujeres que se prepararon para ejercer una profesión, familias que han acompañado un proyecto de vida de nuestros jóvenes; y hay académicas y académicos que han han exigido, orientado y confiado en sus estudiantes.
“El distintivo EGEL Plus evalúa no solo los amplios conocimientos técnicos de cada licenciatura, sino también competencias transversales indispensables como el lenguaje, la comunicación y el pensamiento crítico de alumnos”, dijo.
Educación de las Virtudes frente a la IA
El directivo comentó que este instrumento clave ofrece información de alto valor para las familias mexicanas que buscan una formación profesional sólida para sus hijos.
Sánchez García señaló que “el distintivo guía con precisión a los empleadores del país, indicando de forma clara dónde son formados los profesionales más competentes de México”.
Enseguida, el Padre Cipriano, como le llaman afectuosamente su pares académicas, hizo una reflexión ética al recordar y citar en latín al filósofo romano, Lucío Aneo Séneca, “nemo est casu bonus: discenda virtus”, para rememorar que “nadie es bueno por casualidad, la virtud humana debe ser aprendida”.
Afirmó que “la grandeza humana no es fruto de la casualidad, sino de una vida aprendida, formada y ejercitada en el bien”.
Expresó que México tiene IES capaces de rendir cuentas sobre la calidad de su labor orientadas a la responsabilidad social que se les confió.
Para el líder universitario, el reconocimiento no representa una meta final ni un espacio para la complacencia, sino un compromiso continuo de renovación académica para responder a la sociedad.
“Nos exige preguntarnos continuamente qué podemos mejorar, cómo acompañar mejor a nuestros estudiantes, de qué manera actualizar nuestros programas y cómo responder con mayor pertinencia, y eso es algo muy esencial, a las necesidades humanas éticas y técnicas de nuestro país”, añadió.
Dijo que la excelencia auténtica no consiste en alcanzar una distinción, sino en sostener el compromiso de merecerla todos los días.
Agradeció a cada docente que contribuyó a este logro, a cada coordinador y equipo académico que acompañó a sus estudiantes, a cada Familia que sostuvo con esperanza este proceso, y especialmente a cada egresada y egresado cuyo esfuerzo individual se convierte hoy en un logro institucional”, expresó con emoción.
Medir, Para Mejorar
Por su parte, Carmen Enedina Rodríguez, directora general del CENEVAL, resaltó el significado profundo del Padrón EGEL Plusy el impacto de medir la educación.
Felicitó con calidez, a los rectores, directores, profesores y personal administrativo que trabajaron arduamente para mantener siempre las aulas limpias, ordenadas y los procesos en alto nivel.
“Ustedes representan esta maravillosa oportunidad de la esperanza de que el talento mexicano sea reconocido y formado para nivel nacional e internacional”, indicó.
Añadió que bajo la premisa de “lo que no se mide no se puede mejorar de forma constante”, argumentó la evolución del examen hacia un formato de evaluación integral.
Explicó que esta nueva estructura integra la evaluación de la responsabilidad civil y ciudadana, el pensamiento creativo y la interculturalidad, de conformidad con el artículo séptimo de la Ley General de Educación Superior (LGES).
Este precepto mandata a través de sus nueve numerales un modelo de desarrollo humano integralenfocado en formar profesionistas con profundo sentido ético, pensamiento crítico y compromiso social.
La titular del CENEVAL resaltó la importancia de la flexibilidad cognitiva y la adaptabilidad constante, cualidades indispensables para que los egresados naveguen con pleno éxito en el dinámico entorno laboral.
Frente al auge tecnológico, Rodríguez dijo que “mientras la Inteligencia Artificial no supere a la Inteligencia Humana, las universidades seguirán construyendo respuestas éticas basadas en el valioso encuentro de personas”.
Formar Profesionistas Éticas
En representación de todas las delegaciones institucionales galardonadas en la Anáhuac, la Maestra Gabriela Martínez Morales, rectora institucional de la Universidad Tecnológica de México, describió el distintivo como un “merecido premio al esfuerzo diario que realizan las IES desde el preciso momento en que se diseña y planifica un programa de estudios”.
Añadió que el reto principal no consiste en preparar a los alumnos únicamente para pasar un examen, sino en formarlos sólidamente para la vida profesional.
Para Martínez Morales, “los rigurosos resultados del CENEVAL demuestran de manera objetiva que las IESestán cumpliendo la promesa de honor que hacen diariamente a las comprometidas familias en México”.
La líder académica abordó el “gran reto tecnológico actual, la Inteligencia Artificial (IA) avanza a pasos sumamente agigantados y puede jugar tanto a favor como en contra de la humanidad.
La académica comparó la IA con la irrupción del internet en el siglo pasado, la definió como “una valiosa herramienta de soporte que jamás sustituirá la formación ética de ciudadanos”.
Finalmente, felicitó calurosamente a las instituciones por su compromiso social, agradeció la presencia de corporaciones globales aliadas como Google, Samsung y diversas organizaciones de este Clúster y sector productivo.
El Antecedente de un Gran Padrón
Al concluir su participación, Martínez Morales exhortó a los educadores del país a llevar el mensaje de vanguardia a sus respectivas comunidades y a seguir preparando jóvenes de gran excelencia académica.
El evento también sirvió para conmemorar la evolución de estas pruebas estatales, una historia que comenzó en el año 1994 con la urgente necesidad de una mirada evaluatoria externa sobre aprendizajes.
En sus inicios, la reputada prueba nacional evaluó a 234 personas de la carrera de Contaduría; tres décadas después acumula un sólido registro de tres millones de evaluados.
Actualmente, la prueba es aplicada en 43 programas académicos divididos en diversas áreas estratégicas como ciencias sociales, humanidades, ciencias de la vida, conducta, diseño, ingenierías y arquitectura nacional.
El padrón original de alto rendimiento nació en el año 2010, y desde entonces unas 81 IES lograron incorporar sus programas de estudio.
Renovada Etapa de Evaluación
De acuerdo con datos del Foro Económico Mundial (FEM) expuestos durante el encuentro, se prevé que el 22 por ciento de los empleos globales se transformen drásticamente para el año 2030.
En el contexto nacional, el 95 por ciento de las organizaciones mexicanas anticipa que la IA modificará sustancialmente sus operaciones comerciales y administrativas en el corto plazo de tiempo.
Para responder a estas transformaciones profundas, el CENEVAL diseñó la versión EGEL Plus, que marca el inicio de una nueva y renovada etapa de evaluación de competencias profesionales y habilidades transversales.
La presente edición 2023-2025 del padrón reconoce el esfuerzo sobresaliente de 52 IES que lograron certificar exitosamente un total de 864 programas de nivel licenciatura.
Distinguen a Universidades en México con Excelencia del CENEVAL, son 9%