Estudiantes y profesores de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) se manifestaron con cacerolazos este miércoles 12 de enero afuera de las instalaciones de Palacio Nacional para exigir a Andrés Manuel López Obrador que otorgue mayores recursos a la escuela, así como la instalación de una mesa de trabajo con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para que se regularice la contratación de los trabajadores eventuales.

Sin que ingresaran a la conferencia matutina, en la cual no estuvo el presidente debido a estar contagiado por COVID-19, los manifestantes fueron recibidos por Gabriel Mejía Pérez, enlace de la oficina de presidencia, a quien le entregaron un documento con cuatro exigencias: mayor presupuesto a la ENAH, contratación definitiva de trabajadores eventuales, basificación y nuevas plazas para profesores de asignatura, y dotar a la ENAH de un nuevo organigrama.

La comunidad estudiantil comentó que si las demandas no llegan a los siguientes funcionarios: Diego Prieto Hernández, director del INAH; Alejandra Frausto Guerrero, secretaria de cultura; Adán López Hernández, secretario de Gobernación; y a Rogelio Ramírez de la O, secretario de Hacienda, continuarán manifestándose en las calles.

“Ante la presión mediática y política, el director general del Instituto Nacional de Antropología e Historia, Diego Prieto Hernández, se vio obligado a ceder la recontratación del personal eventual, no obstante, es un contrato de 3 meses que sigue poniendo en riesgo la continuidad de las labores académicas y administrativas”, expresaron.

Esa misma situación no sólo se presenta en la ENAH, sino en el resto de las escuelas de la INAH, como la Escuela de Antropología e Historia del Norte de México (EAHNM) en Chihuahua, la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM), así como en casi todos los centros de trabajo del INAH a nivel nacional: museos, zonas arqueológicas y centros INAH.

“La recontratación por 3 meses no resuelve el problema de fondo pues nuestra escuela necesita urgentemente inversión en infraestructura, actualización de su estructura funcional, generar un esquema de contratación con mayor certidumbre y prestaciones básicas, apoyos de prácticas de campo para estudiantes y profesores, unidades de transporte para nuestra escuela, terminar el edificio de investigación que lleva más de 10 años en obra negra”, indicaron.

Los manifestantes cuestionaron a las autoridades si estarían dispuestos a conformar una mesa de diagnóstico y solución entre la comunidad de la ENAH, el INAH, la Secretaría de Cultura y la Secretaría de Hacienda y Crédito Público “para buscar mecanismos que resuelvan el problema de fondo”.